2018版物理新课堂同步人教版选修1-1 第4章 第4、5节 课题研究:社会生活中的电磁波
2018版物理新课堂同步人教版选修1-1 第4章 第4、5节 课题研究:社会生活中的电磁波第3页

红外线

传感器 通过接收物体发出的红外线,转换成电信号 自动感应门、生命探测仪、防盗门等   

  1.关于光敏电阻和热敏电阻,下列说法中正确的是(  )

  【导学号:46852084】

  A.光敏电阻是用半导体材料制成的,其阻值随光照增强而减小,随光照的减弱而增大

  B.光敏电阻是把光照强度这个光学量转换为电流这个电学量的传感器

  C.热敏电阻是用金属铂制成的,它对温度感知很灵敏

  D.热敏电阻是把热量这个热学量转换为电阻这个电学量的传感器

  【解析】 光敏电阻是把光照强度转换为电阻的元件;热敏电阻是把温度转换为电阻的元件.故选项B、D错误;热敏电阻与热电阻是两个不同概念,热敏电阻和光

  敏电阻都是半导体材料制成的,半导体具有光敏性和热敏性,金属铂与热敏电阻相反,金属铂温度升高,电阻增大,故选项C错误.

  【答案】 A

  2.关于传感器及其作用,下列说法正确的是(  )

  A.传感器一定是把非电学量转换为电学量

  B.传感器一定是把非电学量转换为电路的通断

  C.传感器把非电学量转换为电学量是为了方便地进行测量、传输、处理和控制

  D.电磁感应是把磁学的量转换为电学的量,所以电磁感应也是传感器

  【解析】 传感器是指一种元件或装置,它能感受力、温度、光、声、磁、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断;其作用和目的是更方便地测量、传输、处理、控制非电学量,找出非电学量和电学量之间的对应关系.电磁感应是现象,不是元件和装置,不能称为传感器.故只有C正确.

  【答案】 C

3.如图4­4­1所示将一光敏电阻接入多用电表两表笔上,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,用光照光敏电阻时,阻值为R;用手掌挡住部分光线时,