第 二 课 时

课 题 　　　Unit2 He's riding his bike,

but it's starting to rain. 　主备人 叶秀萍 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 　　⒈掌握本课的四会单词。

　　⒉能听说读写本课的重点句子。

　　He's riding his bike ,but it's starting to rain.

　　She's eating dinner ,but the phone is ringing.

　　⒊能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。

　　⒋在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。 教学重点 　　⒈能听说读写本课的重点句子。

　　⒉能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 教学难点 　　熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。 教学准备 　　图片，录音机 课时安排 　　1课时 教学环节 　教学内容及教师活动 　　学生活动 二次备课 一、复习

　　引入 　　老师问候学生。出示Unit 1的挂图，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型"He/She is ......but......"讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。 　　学生问候老师。学生用英语进行表述。 　　

二、新授 　　⒈分组进行"拼句子"游戏。学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。

　　⒉老师出示SB Unit 2活动1 中"一个正在吃饭的女孩"以及"电话铃在响"的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说："如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？"请学生试着说说然后看课文。

　　⒊课文教学。

　　⑴向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but并向学生解释说明图3的圆框中是一个高温图标，而图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说："It's very hot. It's getting very hot."

　　⑵老师放录音，学生听听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。

　　⑶SB Unit2中活动3：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打着节拍朗读出来。 　　

　　⒈学生比赛回答问题。

　　⒉学生试说。

　　⒊学生说："It's very hot. It's getting very hot."

之后进行句式练习。

　　⒋请学生听录音，再放一遍录音，让学生跟读。

　　学生边跟读边打节拍。