【重点难点】

重点：20世纪80年代美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响之一--对人类和平的巨大威胁。

难点：探究两极格局解体的原因、影响及美苏关系发展历程的启示。

【教学建议】

1、 本课主要介绍了两极格局解体的过程，学习时要注意探讨总结结束的原因和启示。

2、 可利用列表的方式，从时期、特点、大事等方面对美苏争霸的过程进行总结。

3、 结合美苏两国与我国外交关系发展变化的实际，理解美苏争霸攻守态势的变化。

4、 结合当今国际关系中的有关事例，理解冷战思维的影响。

【课时安排】1课时

【教学用具】多媒体课件

【导入新课】建议充分利用教材引言中的有关内容，引起学生较为浓厚的学习兴趣。

或者利用探究主要问题导入。

【讲授新课】

一、"以实力求和平"与"新思维"

对于本目重点把握美国里根政府对苏政策和具体措施，将其强硬和主动进攻的特点和态势分析到位。苏联戈尔巴乔夫之争后的思想、策略也需要为学生分析清楚其原因、内容。在讲述美苏关系缓和时，可重点为学生提供"中导条约"的相关内容，以此为例分析此阶段双方关系缓和的方式及其国际局势的影响。

1、美国的"以实力求和平"

⑴背景：里根担任总统 美苏关系的变化

⑵政策：提出所谓新"遏制"政策。

所谓新"遏制政策"就是鼓吹"以抗击苏联扩张为中心，重振国威"和"以实力求和平"。美国政府大量增加军费开支，加强军事力量。

⑶军事措施："灵活反应战略""星球大战计划"。目的是重新夺取军事优势，使美国可以打赢各种形式与规模的战争。

⑷意识形态：宣传大战"十字军讨伐""美国之音""自由欧洲电台"，加强宣传攻势。

2、苏联的"新思维"

⑴背景：

苏联沉重的经济负担 ，拉大了苏联与发达国家的距离。