5、出示《绝句》《村居》，说说古诗大意。

（1）学生根据自己的理解，说出古诗大意。

（2）出示古诗中词语注释。

（3）结合古诗再次理解古诗大意。

6、过渡：如果老师让你给两首古诗配上画，你能结合诗句说说画中画中都有哪些景物。

五、合作读议

　　同桌相互说说《绝句》《村居》这两首诗中分别写了哪些景物。

《绝句》：太阳 江山 春风 花草 泥土 燕子 沙滩 鸳鸯 （风景画）

　　《村居》：春草 黄莺 河堤 杨柳 儿童 纸鸢 （人文画）

六、感悟主旨

你认为这两首诗共同表达了诗人怎样的感情？

明确：对春天的喜爱之情。

过渡：这么美的诗能背下来该多好了，请大家有感情的朗读并背诵这两首诗，比一比看谁背得准、背得快、背得有感情。

七、朗读背诵

背诵《绝句》《村居》

（1）学生自由朗读背诵。

　（2）学生展示背诵情况。

　　　明确：正确、流利、有感情地朗读背诵。

　　　这么短的时间有这么多的学生都能背下来，可真不简单呀！

八、拓展延伸

你还知道哪些描写春天的诗句呢？

　　　1、学生说。

　　　2、教师补充。

　　　（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　　（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　　（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

九、结束语：

春天是美丽的季节，春天是耕耘的季节，让我们随着春天的脚步，一起走进春天，用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖；用热情拥抱生命的春天！