7、这句话是文章的?一起读一读,读准重音!

8、鲁迅先生在自信力的问题上既然有自己的观点,论据又如此的充分,干嘛不一开篇就提出来,而是把敌人的错误论点摆在前面呢?

9、这种先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证的议论文,从论证方式上分应属于?

10、根据这篇课文大家能不能总结出驳论文的一般结构呢? (生讨论)

小结:1、驳论文结构

树靶子(摆敌论论点)、打靶子(驳敌论论据)、立观点(证明自己观点)

2、驳论的方法:驳论点、驳论据、驳论证

(三)读文,赏语言

【出示课件九】请从文中找出一些典型语句加以品味、分析。

学生思考,标画文中的重点句,做批注,教师巡视。

生小组交流,合作探究。指名生答,并反复尝试朗读出作者的感情。

三、课外延读--拓展

这篇文章,题目巧,结构好,语言妙。为了巩固本节课所学内容,推荐大家课外阅读鲁迅先生的另外两篇驳论文:《"友邦惊诧"论》、《论"雷峰塔的倒掉"》。

四、 直面时政--省己

出示两组图片:

1、【课件展示十一:各个时期有代表性的图片,最后定格在阅兵雄姿】→中国人是有自信力的!

【板书3:"自信"】。

2、【课件展示十:时政有代表性的图片,最后定格在中国绝不退让】→中国人当自强!

【板书4:"爱国"】。

小结:

　　数百年间,中国谱写了一曲从强盛到衰落再到复兴的壮美史诗。今天,中国前所未有地走近世界舞台的中心。世界从未像今天这样,如此渴望倾听中国。世界从未像今天这样,如此渴望走近中国。

五、掩卷深思--结语

(配乐:《红旗飘飘》)

马云曾在2015浙商大会时说他最讨厌一种人:说中国坏话的人。(正如本文中说:"中国人失掉自信力了"的那些人)他说:你所站的地方就是中国；你怎样,中国便怎样；你明亮,中国便不会黑暗!

同学们,少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球,则国雄于地球!做一个有担当的少年人吧! 让我们一起再次朗诵文章的第七段,用琅琅的读书声结束我们今天的课!

( 师生齐诵):【课件展示十三】

结束语：

　　读罢此文，我们深感到鲁迅先生的爱国热情， 在"九一八"事变后，全国上下一片悲观，鲁迅先生没悉先机，发出中国人应该自强自信的呐喊！"中国的脊梁"终于在1949年把中华民族的自强不息的精神，定格在历史的大舞台；"中国的脊梁"终于把中国人的自信从20世纪带到了21世纪......

同学们，当今的中国经济正在飞速成发展，中国的国际地位正在日益飙升，站在中国21世纪的历史舞台上，我们在自豪的同时，是否感受到沉重的历史使命？让我永远铭记"落后就要挨打"历史教训，做一个奋发有为，自强不息的中国人！