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教学准备：
教学时间：
教学过程
复习
提问：如果除法计算中，余数要注意什么？
练一练：13÷2 16÷5
全班齐练，指名板演。
二、探索新知
探究试商方法。
课件显示P4"搭一搭（二）"的画面，让学生理解题意。一个房子要几根小棒？（学生回答：6根）
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？
列算式：16÷6= （ ）...... （ ）
答： 。
2
6丿 1 6
1 2
4......余数
小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。
2.让学生看一看，说一说。
13÷5=2（个）......3（根）
指名说说。
三、巩固练习： P7"练一练"的第1 ~5题。