2、检查学习情况。

（1）这篇课文一共有几个自然段，请学生说明正确答案。

（2）献策认生字；你都是通过什么方法认识这些字的？你愿不愿意把你的认字方法分享给大家？

（3）巩固新知识，认生字。小组比赛读;男生读；女生读。

（4）积累词汇。开火车读。

（5）读通课文。开火车读。

三、细读课文，了解两只狮子的不同表现。

1、取名字。

（1）、在读课文之前呀，狮子妈妈委托老师让你们帮个小忙。什么小忙呢？这只威猛的狮子妈妈带着自己的两只小狮子宝宝生活在一个茂密的大森林中，最近呀，狮子妈妈正烦恼着呢！知道为什么吗？老师悄悄告诉你们，原来，这两只小狮子还诶取名字呢！所以，狮子妈妈想让你们给小狮子们取个符合他们特点的名字。带着这个小任务，请同学们齐读第二自然段。

（2）、学生给两只小狮子取名字。小勤和小懒

2、勤狮子的表现

（1）你认为这两只小狮子谁最有可能成为林中之王？为什么？找出句子读一读。

（2）"整天"是什么意思？（一天到晚，从早到晚）

一天到晚，有早上、中午、晚上。我们来看一下，这只小狮子早上、中午、晚上都是怎么做的呢？（导读）

早上，天还没亮这只小狮子已经在练习滚、扑、撕、咬，练得非常刻苦。

中午，太阳火辣辣的，这只小狮子又在练习滚、扑、撕、咬，练得非常刻苦。

晚上，动物们已经入睡了，着只小狮子还在练习滚、扑、撕、咬，练得非常刻苦。

（全班齐读，师生分读）

（3）这只小狮子整天都在练习什么？---滚、扑、撕、咬

请同学们看一下勤狮子刻苦练功的图片。