人教版小学语文六年级下册《十六年前的回》教案
人教版小学语文六年级下册《十六年前的回》教案第2页

1、现在我们一起来学习第一部分(被捕前)

(1)父亲被捕前局势越来越严重,局势严重表现在哪几件事上?

(2)在这样动荡的局势下,母亲和一些朋友常劝父亲离开北京,父亲又是怎样回答的?

(3)课件出示:父亲坚决地说:"不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?"

a、不是常对你说吗?我哪能离开呢?思考:这是什么句子?,哪位同学改成陈述句。

b、课件出示改过的句子:父亲坚决地说:"经常对你说,我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我不能离开。"

c、同学们,从这两句对比中,你体会到了什么?(态度坚决,对革命高度负责)

生读句子。

师小结:从李大钊的话中,我们读出了他态度的坚决,他把革命工作看得比什么都重要,他完全明白形势的险恶,处境的危险。但是,绝不能离开自己的工作岗位。句子中两次使用了反问句强调了无论多么危险他都要坚守岗位。表现了他对革命高度负责的精神。生再读原句。

2、我们接着学习课文,生自由读被捕时(8-17)

(1)可怕的一天指哪一天?果然怎么解释?什么事情发生了?

(2)划出描写敌人语言的词句,读一读这些句子表现出敌人的什么?

(3)再找描写敌人动作的词句,从这些句子中你感受到了什么?

师结:课文就是同伙这些语言动作表现敌人的凶残。面对敌人的凶残,我的表现是怎样的?找出句子,体会我的惊恐,害怕。

(4)面对惊恐的我,父亲说了什么?

课件出示:"没有什么,不要害怕,星儿,跟我到外面看看去."

指导读:语气要平稳,从这句话中你读出了什么?文中还有哪个词体现父亲的沉着、冷静?

(5)我的惊恐害怕与父亲的不慌不忙形成鲜明对比,从正面描写了父亲的沉着冷静、不慌不忙。作者在这里用了大量笔墨去描写敌人的凶残,我的恐惧,目的是什么?