第四节 法拉第电磁感应定律（教案）

教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1．让学生知道什么叫感应电动势，知道电路中哪部分相当于电源

　　2．让学生知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量。

　　3．让学生理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。

　　4．知道E=BLvsinθ如何推得。

　（二）过程与方法

（1）通过实验，培养学生的动手能力和探究能力。

（2）通过推导导线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探究问题的方法。

（三）情感、态度与价值观

　　了解法拉第探索科学的方法，学习他的执著的科学探究精神。

教学重点

1、 让学生探究影响感应电动势的因素，并能定性地找出感应电动势与磁通量的变化率的关系。

2、 会推导导线切割磁感线时的感应电动势的表达式。

教学难点

如何设计探究实验定性研究感应电动势与磁通量的变化率之间的关系。

教学用具

多媒体电脑、PPT课件、8组探究实验器材（线圈、蹄形磁铁、导线、电流计等）

教学过程：

课堂前准备

将实验器材提前分组发给学生。以便分组实验。

　　引入新课

师：在物理学史上，有这样一位科学家，他是一个贫穷的铁匠的儿子，做过订书学徒，干过非常卑贱的工作，但却取得了非凡的成就。他用一个线圈和一个磁铁，改变了整个世界