约束力。

　　思考：说说下列事例属于什么类型的规矩？

　　（1）给老弱病残孕让座是道德要求。

　　（2）按时上课遵守课堂纪律是属于纪律要求。

　　（3）遵守交通规则，维护公共场所秩序是法律要求。

　　总结：第一，法律是由国家制定或认可的；而道德则是在社会生活中自然形成的，纪律规章则是由一定的社会组织或团体制定的。第二，法律是依靠国家强制力保证实施的，具有强制性；而道德则是依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和维护的，纪律规章则是依靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。第三，法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范；而纪律规章则只要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守；而道德则会是因为人们的阶级立场不同而异。

　　二、生活离不开法律

　　1、法律具有规范作用

　　▲阅读教材第86页看"小郑"谈法律。

　　思考1：舞迷夫妇的行为对么？为什么？

　　总结：舞迷夫妇的行为是不对的，因为他们的行为扰乱了他人的生活，侵犯了他人的合法权益，违法了我国法律相关规定。

　　思考2：最后执法部门依照什么规则阻止舞迷夫妇的行为？

　　总结：执法部门依照我国有关法律阻止了他们侵权行为。

　　思考3：假如没有法律我们的生活会怎样？

　　总结：通过这个案例我们可以发现，假如没有法律我们的生活将变得混乱不堪，我们将不知道什么是对的，什么事错的，不知道该做什么，不该做什么。更不知道用什么方法来保护自己的合法权益。

　　思考4：这个案例体现了法律的什么作用？

　　总结：它体现了法律具有规范作用。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，又是评价人们的行为是否合法的有效准绳。

　　教师总结：《刑法》第二条中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为做斗争，以保护国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他的权利，维护社会秩序、经济秩序，保护社会主义建设事业的顺利进行。

　　2、法律具有保护作用

　　▲《未成年人保护法》第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体育等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。

　　思考：这些法律条文的规定说明了我国法律有什么作用？

　　总结：这些法律条文的规定说明了我国法律具有保护作用。

　　▲阅读教材第87页中的图画：

　　思考1：小叶和小静为什么能够如愿以偿？

　　总结：因为我国有消费者权益保护法和劳动法，所以小叶和小静的合法权益才可以得以实现。

　　思考2：如果没有法律的相关规定，情况会如何？

总结：如果没有这方面的规定，他们二人的合法权益就无法得到保障，就会影响社会的稳定。