生解答:４﹢２＝６，（师板书）

草地上共有6只兔子，为什么用加法计算？这里的４、２、６分别表示什么？

学习减法应用题

1. (出示47页情境图)，请小朋友用自己的话说一说图中的内容？

2. 提问：这里的大括号表示什么？"？"又表示什么？

3. 学生汇报（大括号表示一共有7只青蛙，"？"表示还剩几只青蛙）

4. 教师：要求还剩几只，就是从7只青蛙里去掉跳走的2只，该怎样计算呢？

5. 学生汇报列式，教师板书：7-2=5

三、巩固练习，内化提高

1. 46页《企鹅图》

　　我们班的小朋友真聪明，不但认识了"大括号"和"问号"这两个新朋友，还解决了实际问题。企鹅也想来考考大家，有信心吗？（出示：企鹅图）瞧！企鹅的问题来了，谁来说说企鹅提的是什么问题？

出示大括号、在大括号下面加写"？只"。边画边说明："括号表示让我们把两群企鹅合起来，下面加一个'？只'表示让我们求出一共有多少只企鹅。

提问并指名回答：大括号表示什么？"？只"表示什么？

谁能完整地说出图里告诉了什么？求什么？。

你能解答吗？（生答师板书算式）

为什么用加法计算？（要把2只和5只合起来，求一共有多少只，