1、学生根据自学提纲预习好课文。

　　2、自制的教学课件。

　　３、薄型卡片。 七、设计理念： 　　《黄山奇石》是义务教育新语文教材二年级上册第一组"美丽的秋天"中一篇看图学文，讲的是闻名天下的黄山风景区有无数奇石，景色神奇，十分有趣。 课文围绕着"奇石"具体写了"仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都"这四个景点，根据岩石的形状展开合理的想象，把岩石写得形象、逼真、有趣。

本文语言浅显优美，描述生动形象，是一篇对学生进行语言文字训练、培养学生观察和想象能力、激发学生对祖国大好河山热爱之情的好素材。 八、教学过程 　　教师活动 　　学生活动 　　一．听记句子。(3分钟)

１．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。

２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。

学生回答：

看到了什么，听到了什么？ 二．整体感知，揭示课题。(5分钟)

１．过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览。

２．看录像，范背课文。（多媒体显示：填空）

３．完成填空，相机学习部分词语。

指名完成填空。

生字词正音。

理解词意。

你看到了哪些秀丽神奇的景色？

４．齐读第１自然段。

５．指导背诵。

６．揭示课题。板书：黄山奇石

７．释题。奇石就是指──（怪石）

奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石）

８．质疑。

看了课题，小朋友有什么问题提出来？ 请学生谈谈自己喜欢的方式读课文。

（1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考："奇石就是指什么？

（2）字词检查。

（3）交流反馈。 　　三．感知课文内容，理清层次脉络。（6分钟）

１．自由轻读课文。

课文里边向我们介绍了哪些奇石。

２．读后交流。

介绍了哪些奇石？

板书："仙桃石""猴子观海""仙人指路""金鸡叫天都"......

哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？

小结。 1、学生默读课文，勾画出相关语句，分小组讨论交流。

2、班内汇报、交流，引导学生总结出遇到的困难。

将学习成果板书在指定的板面上。

3、学生自由读文，充分讨论，交流汇报