二、阅读能力培养

(一)阅读文本选段,完成第5~8题。

春江花月夜

　　 [唐]张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

　　 滟滟随波千万里,何处春江无月明!

　　 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;

　　 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

　　 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

　　 江畔何人初见月?江月何年初照人?

　　 人生代代无穷已,江月年年望相似。

　　 不知江月待何人,但见长江送流水。

　　 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

　　 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

　　 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

　　 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

　　 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

　　 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

　　 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

　　 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

　　 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

　　 不知乘月几人归,落月摇情满江树。

5.全诗以写"月"为主,但在写花的时候也描绘了一幅优美的图画。诗中哪些地方是写花的?简要描绘它的意境。

参考答案:"江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。"江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野,月色泻在花树上,像撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓丹青妙手,轻轻挥洒一笔,便点染出春江月夜中的奇异之"花"。

6."不知江月待何人,但见长江送流水"两句在结构上起什么作用?

参考答案:承上启下。紧承上句的"望相似"而来,自然地把笔触由上文的大自然景色转到了下文的人生图像,引出下文对男女相思离愁别恨的描写。

7."可怜楼上月徘徊"一句中"徘徊"极其生动,妙在何处?试简要分析。

参考答案:首先,"徘徊"说明了浮云游动,光影明灭不定;其次,月在天上来回走动,把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上,仿佛月儿对思妇怀着无限的怜悯,不忍离去,它要和思妇做伴,为她解愁,"徘徊"一词将月拟人化了。

8.有人说,《春江花月夜》在思想与艺术上超越了以前的山水景物诗,你认为呢?试简析。

参考答案:《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前的单纯的山水景物诗。诗人将传统的题材,注入了新的含意,融诗情、画意、哲理为一体,凭借对春江花月夜的描绘,尽情赞叹大自然奇丽景色的同时,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子思妇的同情心展开,与对人生哲理、对宇宙奥秘的探索结合起来,从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。

(二)阅读下面的古诗,完成第9题。

君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳,桑榆汗漫漳河曲。城郭为虚①人代改,但有西园明月在。邺傍高冢多贵臣,娥眉目曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处,唯有秋风愁杀人。

(张说《邺都引》,选自《全唐诗》)