Unit 4 -Where's my schoolbag?

Learning Objectives :

In this unit, students will learn to talk about where things are.

一、Topics :

Things around the house

二、Functions:

Talk about where things are

三、Structures Where questions

Prepositions: on, in, under Conjunction and

四、 Target Language :

Where is his pencil? It is in his schoolbag.

Where is your ruler? It is under the chair.

Where are my books? They are on the sofa.

五、 Vocabulary :

Rooms of the house, furniture, table, bed, sofa, chair, desk, radio, clock, tape,

tape player, model plane, on, under, where, their, Come on

六、Skills:

Listening and reading for specific information

七、Recycling:

Personal item

Question forms with to be

School bag, keys, books, pencil box, computer game, in, on, under

八、教材分析:

本单元围绕着Where is my schoolbag?的话题，共设计了三个部分的内容。通过教授本单元，使学生学会谈论房间里物品的位置，能读懂有关物品位置的便条，并学会写便条让朋友帮自己从房间里取东西。

Section A 让学生通过活动，学习如何表达物品的位置，并能就物品位置进行提问。 1a, 1b, 1c 学习表示物品的名词，并能物品的位置进行问答。重点运用where特殊疑问句进行谈论。 1a, 1b, 1c, 熟悉表示物品的单词，并能谈论和记录物品的位置。

九、学情分析

本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的听、说、读、写

四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in, on, under, behind 等的用法；学习并掌握Where问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词单复数及人称代词they 的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。