《蒙娜丽莎的魅力》导学案

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1、体会作者观赏世界名画时的感受，了解本文所蕴含的对达·芬奇不懈的艺术追求的由衷赞佩之情。

2、在品味语言的基础上，感受作品的思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。

3、在阅读中，体味艺术的多姿多彩，感受艺术的美，提升审美境界，从而陶冶性情，追求高尚情趣 ，提升人文素养。

学习目标

1．诵读《蒙娜丽莎的魅力》让我们走进绘画艺术的殿堂，感受艺术的魅力。

2．在反复诵读的基础上，体味作者字里行间对达·芬奇高超的绘画技艺的赞颂之辞，学习达· 芬奇为目标不懈努力的精神。

3．学习细腻的肖像描写的手法，培养探究意识和发现问题的敏感性。

积累整合

一、给下列括号前的字注音

肖（ ）像 摒（ ）弃 面颊（ ） 棱（ ）角 怅（ ）惘（ ） 衣褶（ ） 标识（ ） 相契（ ） 瘦削（ ）

整体感知

二、简要梳理文章的整体结构

理解感悟

三、在作者看来，蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力？

四、文中作者从哪些方面阐释这些魅力的？

五、作者认为蒙娜丽莎微笑的神秘性是怎样形成？文章从哪些方面来探讨了这种成因？

品味鉴赏

六、作者在评论这种魅力的来源时用了哪些手法？并试着举出有关的例句。

拓展提高

七、在课堂上组织一次茶话会，师生互谈知道的有关达芬奇的故事，体会达芬奇对艺术的不懈追求的精神。

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1、多知一点

500岁的蒙娜丽莎　微笑魅力依然迷人

2003年是达·芬奇开始创作《蒙娜丽莎》的500周年纪念，世界范围内又掀起了一阵蒙娜丽莎热。在《蒙娜丽莎》所在的法国，巴黎造币厂已经为"她"献上了一份贺礼---一套精美的金银纪念币，面值分别为20欧元和1.5欧元。为了更好的保护这份属于全人类的文化遗产，卢浮宫近日也有新的规定，禁止对《蒙娜丽莎》摄像，而以前，游客们一直允许在不使用闪光灯的情况下对卢浮宫内所有的艺术品摄影留念。此外，筹划已久的《蒙娜丽莎》的新居也将在明年