《军神》说课

城关中心校 侯家庄小学 程红芬

一、说教材

《军神》这篇课文是小学语文人教版第十一册第五组的一篇课文，重点学习描述人物方法。

二、教学重难点：

理解描写人物神态、情绪变化的句子，体会人物的内心世界。

　三、教学过程

　(1)、从课题入手，理清脉络。

(2)、精读课文，探究军人素质，体验人物情感。

我与学生从"神"谈话入手，在整体感知课文内容的基础上，抓住孩子们感受较深的地方来揣摩细读描写人物神态、动作的重点词语、分角色引读人物对话、创设情景感情朗读重点段落等多种方式，来一步一个脚印地了解军神，感悟军神，品读军神。

(3)、走出文本悟真情。在与文本深入对话之后，学习写作方法。

　　在这一课反复的备课、试讲和反思过程中，出现了许多新的问题，引起了我新的思考。经过仔细地推敲琢磨，有了新的课堂生成，使整个教学设计愈加丰满。