2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习高考必考教材实验(十四)——土壤中小动物类群丰富度的研究 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习高考必考教材实验(十四)——土壤中小动物类群丰富度的研究 Word版含答案第2页

  C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异

  D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度

  解析:土壤中的动物因食物来源和栖息条件不同,在土壤中也存在分层现象;土壤动物的种间关系主要是竞争、捕食、共生等;土壤盐碱度不同,导致植物在水平分布上有差异,土壤中的动物群落结构也会因此存在差异;表层土中含有的动物种类较少,不能准确反映土壤小动物类群丰富度。

  答案:C

  2.[经典高考]跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对植物遗体的分解起重要作用。

  请回答下列问题。

  (1)由于跳虫和甲螨活动能力________,身体________,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。

  (2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器________,理由是__________________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器________,理由是____________________________________。

  

  (3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是__________,线虫与酵母菌之间的关系是__________。

  解析:(1)跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。(2)吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润的环境,利于跳虫存活。(3)跳虫与甲螨、线虫都以酵母菌为食,所以跳虫与甲螨属于竞争关系,线虫与酵母菌之间的关系是捕食关系。

  答案:(1)较强 微小

  (2)B 该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润的环境,利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂

  (3)竞争 捕食

  [实验理论归纳] 调查类实验的步骤及方法

  (1)调查类实验的一般步骤:选定调查课题→确定调查方法→选择调查对象→确定调查范围→设计记录表→进行结果分析。

  (2)常用的调查方法:询问法、问卷调查法、取样调查法(样方法、标志重捕法、取样器取样法)、野外观察法、社会调查法、实验法等。如调查人类红绿色盲的发病率用询问法或问卷调查法;调查土壤中螨虫的种群密度用取样器取样法。

  模拟题组--预趋势

   实验过程及结果的分析处理

  1.[2019·河北唐山模拟]下列关于实验"土壤中小动物类群丰富度的研究"的说法中,正确的是(  )

  A.对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征

  B.丰富度的统计方法有两种:一是取样器取样法,二是目测估计法

  C.为了调查不同时间土壤中小动物的丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查

  D.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物的物种丰富度

解析:丰富度是指一个群落中物种数目的多少,对于无法知道名称的小动物,切记不