四、强化练习

8、练习：⑴ 完成课本13页"练一练"：应选c（那时农民对于分得的土地拥有

支配权，土地归于农民私人所有，尚未"建立土地的公有制"。）

⑵ 组织学生阅读课本14页"自由阅读卡"，了解新中国巩固人民政权的措施还

包括开展反腐败斗争等。

⑶完成《历史填图册》第5页各题。

⑷ 以土地改革的历史意义为题，展开"接龙"活动，加深理解记忆。 ⑸提醒学生预习第4课《工业化的起步》。

五、课堂小结

9、教师总结：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月"面朝黄土背朝天"地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着"耕者有其田"，翻身当家作主人。新中国满足他们的愿望，共产党给他们的真诚支持。过去共产党就是通过"打土豪分土地"、"减租减息"等政策获得农民的支持，夺取了全国政权。新中国成立后，新解放区3亿多人口进行了土地改革彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。

作者简介∶张艳春,女,42岁,中学一级教师,多年从事初中历史教学工作,教学经验丰富。

篇二：第3课 土地改革教学设计

课题：第3课 土地改革

编写人：建湖县裴刘学校 周华

教学目标：

1、知识与能力：了解土改的必要性、土改的开展及基本完成情况；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土改的历史意义。注意培养学生搜集整理信息并在此基础上进行综合、概括、归纳的能力；培养学生用历史唯物主义的观点、方法分析问题解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：认识中国农民在两千多年来所憧憬的"耕者有其田"的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的；认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。

重点、难点：

重点：《中华人民共和国土地改革法》颁布的背景及土改开展的情况和意义

难点：关于土地改革的原因及必要性的分析；关于土地改革与新生政权的巩固和新中国国家工业化建设的关系。

课前预习题

（1）解放前，我国占农村人口不到百分之十的、，占有百分之七十至八十的土地。而占农村人口百分之九十的、和，却只占有百分之二十至三十的土地。

（2）年，中央人民政府颁布的《中华人民共和国 》，规定废除 的土地所有制，实行 的土地所有制。

（3）土地改革到年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近无地少地的农民分得了土地，农民真正获得了解放。

（4）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的，阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。

（5）土地改革的完成，使更加巩固，也大大解放了，农业生产获得了迅速恢复和发展，为 准备了条件。

教学过程

一、导入新课