1. 小组合作交流：怎样与父母架起理解的桥梁？

2. 阅读课本第26页毛毛的材料，每个同学组内交流：你与父母交往有哪些窍门？讲给大家听，并写出来。

3. 小组合作总结：我们与父母交往的艺术主要有哪些？

四、知识归纳

　　两代人的对话

五、方法提炼

本框重点是如何与家长交往，以学生交流讨论、自己感悟为主。

六、训练应用

　　1.从主观上产生逆反心理的原因有（ ）

　　（1）青少年主观意识日益增，希望摆脱成人监护。（2）父母管教方法不当（3）两代人之间的代际差距。（4）一些影视剧的不良影响。.

　　A．（1）（2） B．（1） C．（3）（4） D．（2）（3）（4）

2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有（ ）