教科版小学语文三年级上册《倔强的贝多芬》教案(第一课时)
教科版小学语文三年级上册《倔强的贝多芬》教案(第一课时)第2页

4.旁若无人地说话,什么是旁若无人,这位伯爵的旁边到底有人还是没人?

5.说说你此时看到了一个怎样的伯爵?

6. 面对着这样一个虽然地位高,但却非常无礼的人,谁能读出贝多芬的愤怒。

7. 出示:"我不能为这些蠢货演奏!"

"我决不能为这些蠢货演奏!"

对比着读读这两句话,你有怎样的感受?练习有感情地朗读这句话。

8. 贝多芬不为这些蠢货演奏,他要为( )的人演奏。学生练习说话。

9. 刚才,我们主要是通过他的语言感受到贝多芬倔强的性格,联系上文体会出他愤怒的心情。

三、展示交流

1.你还从哪些语句感受到贝多芬的倔强,又能体会到他怎样的心情呢?

2.贝多芬的心情是怒不可遏的。"遏"是阻止的意思。怒不可遏的意思是什么?

3.什么原因让贝多芬由愤怒到怒不可遏?

4.句子对比:

"你成为亲王,是因为你的出身,而我是靠自己的努力成功的。"

"你成为亲王,只不过因为你的出身而已,而我却是靠自己的努力成功的。"

读读这两句话,你认为哪一句更能突出贝多芬倔强的性格?

5.简单介绍贝多芬。

6.贝多芬就是这样一步步成为著名的音乐家的,他是独一无二的。把你的感受通过朗读表达出来。