苏教版小学语文三年级上册《卧薪尝胆》(第二课时)教学设计
苏教版小学语文三年级上册《卧薪尝胆》(第二课时)教学设计第5页

师:勾践真是一个不一般的王,让我们齐读这两句话,在朗读中体会勾践和夫差关系的变化。

生:齐读"会稽一战...给吴王当奴仆。"

2.体会吴王的骄傲

师:对于勾践的这一请求,吴国的谋臣们是怎么想的?你找到相关语句了吗?

生:吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越过,免除后患。

师:看来他们都不同意,他们为什么不同意呢?句中有一个词语说了出来。

生:免除后患。

师:从这个词语中你体会到了什么?

生:怕越过将来强大起来再来打吴国。

师:但吴王夫差却不顾谋臣们的反对,答应了勾践的请求,谁知道这又是为什么?

生:读"得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求"。

师:如果你就是吴王,此时你的心情怎样?

生:骄傲。

师:你能通过朗读来表现出骄傲的情绪吗?

生:感情朗读"得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求"。

师:你真是一位骄傲的王。让我们一起读好三四两句,在读中体会谋臣们的苦心和吴王的骄傲。