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（7）师：是啊，这么美的景色，这么美的诗歌，让我们用赞美的语气来读一读这一小节吧。
（8）指导朗读。a、男同学读，请女同学闭上眼睛，感受这美丽的景色。b、女同学读，男同学闭上眼睛，感受这美丽的景色。
（9）师：想把这美丽的景色，美丽的诗句都记在你的脑海中吗？那就开始记一记吧。
（10）指导背诵。
①、同桌互背。②、指名背。③、齐背。
2、学习第二小节。
（1）师：太阳不仅给我们带来了美景，还给我们做了许多好事。太阳给我们做了哪些好事呢？想知道吗？请大家读读第二小节吧。
（2）、学生自由读，用笔勾画出太阳做的好事和描写太阳动作的词。
（3）学生汇报：太阳为我们做了哪些好事？你认为这节中哪个字或哪个词用得好？
板书： 洒金光给鲜花
拔小树
陪小朋友
（4）太阳为我们做了那么多好事，就让我们用感激的语气来读一读这一小节吧！
（5）全班齐读。
（6）师：太阳为我们创建了一个温馨和谐的世界，大家想不想记