师配合画面：那里的海水五光十色，异常美丽，海底更像是奇妙的公园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上群鸟纷飞，绿树成荫。

师：谁能说说你们都看到了什么？ 生：我看到美丽的大海。 生：我看到可爱的大海龟。 生：我看到各种各样的鱼。 生：我看到各式各样的珊瑚。

师：同学们说得非常好。西沙群岛风景优美，物产丰富。板书---风景优美 物产丰富

[点评：这样一种学习方式有效地激发了学生积极的学习动机，刺激了学生的表现欲，提高了学生的学习兴趣同。学生学习的真正持续力来自内在的、自发的学习动机。而在这样轻松的学习环境中，学生的表现欲望被激发并得到满足。]

师：作者是怎样描写这美丽的风光的，让我们一起走进课文。

二、整体感知

请大家打开课文默读，找一找，圈一圈。

思考：课文是按着怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的。

生：第二自然段是写海面的。 生：第三、四自然段是写海底的。 生：第五自然段是写海滩的。 生：第六自然段是写海岛的。

师：同学们说的很好。归纳：

作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面--（海水颜色多），海底--（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多），海滩--（贝壳、海龟多），海岛上--（鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。

边出示板书：海面 海底 海滩 海岛

三、品读感悟

过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧！首先学习海面（出示思考题）同桌交流讨论、汇报）

1、 找一找描写海水的句子？海水都有哪些颜色？

2、 为什么海水会有这些颜色呢？请讨论原因 课件出示海水：

师：谁能说说描写海水的句子？ 海水都有哪些颜色？ 生：西沙群岛一带的海水五光十色。 生：深蓝的，青的，绿的。 生：淡绿的，杏黄的，淡青的。