探

究

过

程 探 究 内 容 师 生 互 动 一、复习导入。　

1、 听写词语　

2、 课文除了写兵马俑"规模宏大"，还写了什么？

【学】

二、精读第三段　

1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。

（学生找出承上句与启下句。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。）

【研】

2、自学课文第三段完成表格。

兵马俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 久经沙场，肩负重任 武士俑 威武凝重 骑兵俑 勇猛善战 兵车俑 分工明确，各司其职 弓拏手 张弓搭箭，神情专注 马　俑 形体健壮，跃跃欲试 3、朗读有关语句。

4、学习第10节引读

5、小结：每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。　

【展】

6、齐读课文第11自然段，说说这一段写了什么？与第一段是怎样呼应的？划出相互呼应的句子。 （"举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物"与"这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。"）

找出两句中的一对近义词。（"举世无双"与"绝无仅有"）

体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值，流露出的拥有这样的历史文物的自豪之感。

三、归纳小结。

1、课文生动地描绘了秦兵马俑（规模宏大）、（类型众多）和（个性鲜明）的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

【练】

2、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。 板书设计 　　　　　　 规模宏大 　　

19、　秦兵马俑　　类型众多　个性鲜明

　　　　　　　　　举世无双　　 作业设置 完成配套练习册