学习内容 14、检 阅 课时 第二课时 学习

目标 1、能有感情地朗读课文，积累文中的好词语。

2、理解课文内容,感受大家对残疾儿童博莱克的尊重和爱护,自强的个性品质。 　　一、复习回顾。

二人小组复述课文主要内容。

　　二． 自学导航一

　　1、自读课文，学习第一部分，交代了事情发生的（ ）和（ ）。

　　2、细读课文第二部分，学习第2-9自然段。

　　（1）俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。队员们这时是（ ）的心情。

　　为什么谁都不愿第一个开口呢？ 。

　　（2）队长洪亮的声音打破了沉默的局面："队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！"

队长同意博莱克参加检阅，如果你是博莱克，你会怎么想？ 。

　　三、自学导航二

　　自读课文，学习课文第三部分，根据课文内容回答问题。

　　1、这个小伙子真棒！"这个小伙子"指的是 ，因为 。所以说他真棒。

　2、这些小伙子真棒！"这些小伙子"指的是 ，因为 。所以说他们真棒。

　　四、拓展延伸。

　　 博莱克终于和同龄人一样，参加了盛大的检阅，而且赢得了观众的掌声。他激动得热泪盈眶，他自豪有这样的一个集体，有这样可亲的同学。当晚，他写下了一篇永生难忘的日记。 （要求：请按日记格式完成这篇日记。）