免费下载教学原创《第13课:香港和澳门的回归》教案教学设计
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  播放课件中插入的歌曲《东方之珠》。同学们,东方之珠是什么地方的美誉和别称呢? 1997年7月1日,是一个令亿万中国人永远难以忘怀的日子,这一天, 是中华人民共和国政府对香港恢复行使主权的日子,下面我们来看一下当时的场景:1997年6月30日晚,十万群众聚集在天安门广场,隆重庆祝香港回归这令中华儿女欢欣鼓舞的历史时刻。那时的天安门广场,华灯流光溢彩,人如海,歌如潮。在距离1997年7月1日0时还有10秒钟的时候,群众已难以抑制激动的心情。"10、9、8、7......"伴随着迎回归倒计时牌上红色数码的闪动,他们有节奏地齐声高呼起来,呼声震荡着神州大地。这是母亲的脉搏,是历史的脚步。那么,香港问题的由来是怎样的呢?香港又是怎样回归祖国的呢?今天我们就来学习这一方面的内容。

  

  [导入语示例二]请同学们先听一首歌曲。点课件播放歌曲:《七子之歌》"你可知'妈港'不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声'澳门'!母亲,我要回来,母亲!......"

  同学们,我们听到的歌曲是闻一多先生1925年3月在美国留学期间创作的一组组诗《七子之歌》中的首篇。其余六篇分别为《香港》《台湾》《威海卫》《广州湾》《九龙》和《旅顺,大连》。诗人以拟人的手法将这七处"失地"比作远离母亲怀抱的七个孩子,用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓,受尽异族的欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈情感。

  写作这组诗篇的时候,正值闻一多在美国纽约艺术学院留学期间。在美国已经生活了将近三年的他,多次亲身体会到种族歧视的屈辱,他所看到和听到的一切都激发起他强烈的民族自尊心。加上三年背井离乡的经历,使他更对祖国和家乡产生了深深的眷恋,也使他更加深了对民族传统文化的理解和热爱。因此,在这段时间里,他创作了大量的爱国主义诗篇,一方面怀念和赞美祖国,一方面控诉对帝国主义列强的罪行。而这组《七子之歌》就是在这种背景中诞生的。

《七子之歌》发表的时节,正值中国人民反帝反封建斗争的高潮期。因此,它一问世立刻就引起了强烈共鸣。一位名叫刘湛恩的中华基督教青年会全国协会的教育总干事将这首诗收入他编辑的《公民诗歌》。还有一位署名"吴嚷"的青年在读了此诗之后十分激动,将其转载于《清华周刊》上,还特地撰写了附识。在附识中他这样说:"读《出师表》不感动者,不忠;读《陈情表》不下泪者,不孝;古人言之屡矣。余读《七子之歌》,信口悲鸣一阙复一阙,不知清泪之盈眶,读《出师》《陈情》时,固未有如是之感动也。今录出聊使读者一沥同情之泪,毋忘七子之哀呼而已。"但是,诗人自己未曾预见的是,《七子之歌·澳门》在74年后的1999年产生了如此巨大的影响,而且还被谱成歌曲,作为迎接澳