藏吗？这节课让我们继续跟谁作者参观奇妙的海底世界吧！

　　3 让我们潜入海底游览一下海底世界。（播放海底世界课件)

　　4 看了美丽的画面有什么感受？（学生谈感受）

　　5 这么美、这么丰富的世界想继续探索吗？请同学把书打开看第

　　 一自然段。

二 整体感知课文

(一） 问句引入 引领全文

1 找学生读第一自然段。（播放问题课件）

理解"景色奇异""物产丰富"两个词语。

3 师问：哪几个自然段写了物产丰富？（四、五、六自然段）哪几

　　个自然段写了景色奇异?(二、三自然段）好我们来看第二自然段。

（二）精读课文 探究发现（自主学习第二自然段）

1 找学生读第二自然段。

2 师问; 你有什么新奇的发现？

甲说：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。（出示波涛澎湃和

海底宁静的课件）

　　（1）理解"波涛澎湃"（2）"依然"可以换成什么词？（仍然）

乙说: 海底是黑暗的，却有光点闪烁。（出示海底黑暗和光点课件）

　　（1）老师问"光点"是什么？（2）作者把光点比作什么了？

3 教师小结:是啊，海面上波涛澎湃，海底却依然宁静。海底是黑

　　暗的，却有光点闪烁，真的是不寻常啊! 你们说这样的景色不奇

妙吗？