第二关:字义对读。师读词语,生说意思。

　　第三关:讨论:"值大雨的值、不相值、值炊糕者"中三个"值"分别是什么意思?

　　 2、请根据理解,试着画一画停顿。

3、按节奏自由读一读--齐读--师范读。

　　(三)品味古文

　　1、课文《活见鬼》里究竟是谁活见鬼了呢?（板书:撑伞者(夜归者)投伞者）

　　2、出示：（默读古文，思考：他们见到鬼了吗?是什么让他们误以为有鬼呢？在文中勾画相关的句子。）

　　久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。

　　（1）讨论回答：

　　走了那么久，对方却不说话，赴饮者心生疑虑，他在想 --

　　他用脚撩试对方，却没有碰着，心就开始慌了，他想--

　　（2）读句子--配乐齐读。

　　（3）投伞者心里又是怎样想的？

　　（4）讨论回答：

　　久之，不语，投伞者在想--

　　对方以足撩之，他心想--

　　对方奋力挤之桥下，他又想--

当他从河水中挣扎上岸的时候，他想--