教 学 流 程 个体教学方案 　　首先来和小朋友玩的是一群可爱的小动物（PPT演示），要玩可以，但是为了安全，我觉得还是应该帮小动物们先排好队吧！你觉得可以怎样给它们排队，请说出理由！

　　（对，我们可以按天上飞的和地上走的把它们分成两类，今天我们就在玩中来继续研究分类，板书：分类）

　　小乌鸦知道了，它也想来玩，可是被小狗挡住了，它说要先回答问题才能玩，你们看小乌鸦委屈的样子，它肯定是不会答，小朋友愿意帮帮小乌鸦吗？（PPT演示）

　　看一看，可以怎样分？

　　（我们可以按形状分，也可以按大小分，根据不同的标准分的结果也不同。）

（二）、新课探究：

　　解决了小乌鸦的问题，机灵狗也需要帮助呢。它把笑笑妈妈做衣服的扣子打翻了，你看，各种扣子混在了一起，小朋友可以想办法把它们分开吗？

　　　今天这节课我们就来一起分扣子，通过今天的学习，大家会通过分类解决一些简单的问题。