2017-2018学年教科版选修3-4 1.5学生实验:用单摆测定重力加速度 学案
2017-2018学年教科版选修3-4    1.5学生实验:用单摆测定重力加速度  学案第4页

答案 ABDE

解析 A.单摆应保证偏角小于5°,做简谐运动.

B.应在通过最低点时开始计时,误差较小.

D.摆长应为摆线长加摆球半径.

E.如此计数,则T=,应在摆球经过平衡位置时开始计数,在摆球下一次以相同方向通过平衡位置时,计数为1.

例4 在用单摆测定重力加速度时,某同学用同一套实验装置,用同样的步骤进行实验,但所测得的重力加速度总是偏大,其原因可能是(  )

A.测定周期时,振动次数少数了一次

B.测定周期时,振动次数多数了一次

C.摆球的质量过大

D.计算摆长时,只考虑悬线的长度,没有加上摆球的半径

答案 B

解析 由计算g的公式g=可知,如果振动次数多数了一次,即T偏小,使g偏大,选项A错,B对;摆球的质量过大,不影响单摆的周期与摆长,所以不影响测得的重力加速度,选项C错;当l偏小时,求得的g偏小,选项D错.

误差分析

(1)本实验系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求.即:悬点是否固定,是单摆还是复摆,球、线是否符合要求,摆动是圆锥摆还是在同一竖直平面内摆动,以及测量哪段长度作为摆长等等.

(2)本实验偶然误差主要来自时间(即单摆周期)的测量上,因此,要注意测准时间(周期).要从摆球通过平衡位置开始计时,不能多记或漏记振动次数.为了减小偶然误差,应进行多次测量取平均值.

1.某同学在"用单摆测定重力加速度"的实验中进行了如下的操作:

(1)用游标卡尺测量摆球的直径如图3甲所示,可读出摆球的直径为________cm.把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长l.