【302edu名校推荐】内蒙古集宁一中人教版高二语文必修五教案:1.林教头风雪山神庙
【302edu名校推荐】内蒙古集宁一中人教版高二语文必修五教案:1.林教头风雪山神庙第2页

 2、林冲是怎样一个形象呢?

首先,他安分守己,忍辱负重,随遇而安。

课文开篇写林冲和李小二的对话,可以佐证:他明知高俅"生事陷害",自己才吃了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨,还称高俅为"太尉",甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。从林冲对高太尉的称呼及其态度上,表现了他忍受屈辱、不思反抗,软弱动摇的性格

其次,他正直,善良,有侠肝义胆;同时又刚猛激烈,嫉恶如仇。

林冲在东京时曾"看顾"过李小二,在沧州服刑,还"把些银两"给李小二"做本钱",表现了林冲心地善良,行事侠义的方面。

在山神庙林冲手刃仇敌时,一声怒吼,惊破敌胆,林冲威猛之中迸发出了他性格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。

最后,细心、缜密也是林冲性格的一个重要方面。

林冲由一忍再忍到忍无可忍、奋起反抗对我们认识当时社会有何意

义?

林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头,有身份,有地位,尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里,那些被压在最底层的百姓是怎么个活法?那么,走投无路,揭竿而起的人又何止林冲一个?所以我们说,林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子。

这一文学形象有两方面的意义,一是了解当时社会的黑暗、腐败:二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。

3、分析景物描写的作用。

(1)直接描写风雪。课文有三处对风雪进行直接描写。

①林冲初到草料场时,写风雪初起。"正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。""纷纷扬扬",写雪花之大;

"卷",写朔风之烈;"一天",写范围之广。②林冲去市井沽酒时,写

雪势正大。"雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧了。"③沽酒返回时,又进一步突出雪势之大。"看那雪,到晚越下得紧了。"

这两处的两个"紧"字,就把一场越下越大的雪,描写得非常清楚。

(2)用侧面描写衬托风雪。

①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时,只见:"四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。"林冲沽酒同到草料场,"那两闻草厅已被雪压倒了。"写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大。

②通过人的动作、感觉衬托风雪。如写林冲到草屋内"向了一回火,觉得身上寒冷",是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里,。先取下毡

笠子,把身上的雪抖了",上盖白布衫也"早有五分湿了"。因为风雪大,

天气冷,所以吃酒时,林冲"把被扯来盖了半截身"。总之,作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪二字。

提问:关于风雪的描写有什么作用?

主要有两个作用,一是为人物活动渲染气氛,二是推动情节发展。

为人物活动创设了一个特色鲜明的背景:显然了惨烈、悲壮的气氛;