述那个阶段自己的情况，如家庭、学业(事业)、财富、人际关系、健康、情感、休闲、社会服务......

将来的我，会有充实的生活。在我三十岁的时候，家庭美满，事业小有成就，物质财富虽不是特别丰富，但是家里的文化氛围十分浓厚，人际关系和谐，身体健康，情感稳定，有一定的休闲时间，能参加社会服务活动。

（三）逻辑结构梳理

（四）易错解读

　　生命是短暂的，我们只能为自己而活，不能去关心别人。

这种观点是错误的。生命是短暂的，我们要让有限的生命散发出无限的光彩，不仅仅要关心自己，更要承担起对他人、对社会的责任。这样的人生才是值得过的。

（五）课堂演练

1.关于"怎样的生命是有意义的"这个话题，下列观点正确的有(　D　)

①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大　②能坚守自己工作岗位

③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责④能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士......他们的人生过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该( D )

①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路 ②在自己的生活经历中一点点地建构自己

③发现和创造自己的生命意义　　 ④珍爱自己的生命

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

3．小军学完本课后感悟到，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的意义。下列行为中可以让生命有意义的是( C )

①某官员为了自己的私利而向他人索要贿赂 ②在公共汽车上主动给老人让座

③积极主动地护送盲人过马路 ④向灾区小朋友捐款捐物，奉献爱心

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

4．安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖