2．边默读课文，边看注释，小组内说说每一个句子的意思。

　　3．课堂交流，落实每一句话的意思（教师适当点拨）。

　　4．用自己的话说说课文讲了一件什么事？

　　5．小组汇报：孔指以示儿曰："此是君家果。"儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽。"读读这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情？说话时用怎样的语气？

　　6．你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？

　　四、自我检测

　　根据课文内容填空。

在 国，有一户姓 的人家，家里有个 岁的儿子。他非常 。有一天， 拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 给 端出了水果，其中有杨梅，孔君平指着 给孩子看，并说："这是你家的水果。"孩子马上回答说："我可没听说 是您家的鸟。"

　　五、学习收获

　　通过这一课的学习，我的收获是

　　六、拓展延伸

　　收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。

　　七、学文图解

梁国杨氏 聪慧