第二课时

教学内容:

教学第12页的例6，完成随后的"练一练"和练习四第5-9题。

教学目标:

知识与技能:使学生理解"已知一个数的百分之几是多少，求这个数"的应用题的数量关系，并能够列方程解答。

过程与方法：通过探究、交流、诱导，使学生能正确分析数量关系。

情感、态度价值观：培养学生独立思考、主动与他人合作交流等习惯，增强学好数学的信心。

重点难点：

重点：理解"已知一个数的百分之几是多少，求这个数"的应用题的数量关系，并能够列方程解答。

难点：能独立画图并会看图分析数量关系。

课前准备：

1、预习第12页例6，试着画图分析数量关系，并列方程解答。

2、相关课件。

教学过程：

一、课前检测（课件展示）

　　甲、乙两队共一条长300千米的路，甲队修的是乙队的50%，两队各修多少千米？

二、新授

1、学习例6

课件出示：青云小学十月份用水400立方米，比九月份节约20%。九月份用水多少立方米？

（1）学生读题，理解题意。

教师："比九月份节约20%"这句话是什么意思？

它表示把九月份的用水量看作单位"1"，它的20%是十月份节约的。

（2）画图，找对应关系并明确单位"1"。

学生画完后教师课件出示：