苏教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计
苏教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计第2页

  ⑵、根据学生的回答,教师板书。(板书:出现 闪亮 透明 圆润 装点 飘去)

  ⑶、你能根据板书,按照课文的顺序概括课文的大意吗?

  四、学习第一自然段。

  1、读了这段,你知道了什么?

  学生交流。理解"夜幕降临"。

  2、读下面这两个句子,你有什么发现?

  夜幕降临了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。

  渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。

  ⑴、学生发言。(强调"越来越......")

  ⑵、用课件展示字体,给学生直观感受,如:"越来越大"

  ⑶、你能用"越来越......"说一句话吗?

  3、指导感情朗读。

  五、指导书写。

  1、出示生字,读一读,自己分析字形结构。

  3、描红。写在生字本上。

  

  第二课时

  教学目标:

1、 有感情地朗读课文。

2、 明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因,感受大自然的和谐、融洽和美丽。

教学重点:

使学生理解小露珠牺牲自己,把美丽奉献给大家的无私品格。

教学难点:

在学习中,感知小露珠外表美丽、心灵更美,体会它无私奉献的精神。

教学过程:

一、创设情境,谈话导入。

1、创设语言情境:同学们,语文是丰富多彩的,语言文字更会使人浮想