小学 二年级 语文 上册教学案

　　　主备： 审核： 审批： 授课人: 班级: 授课时间：

课题：7.妈妈睡了

课型：要素组合方式

课时：2 教学素材 读中感悟，体会深情 5分钟 走进文本 　25分钟 总结升华 30分钟 再读课文，升华情感 38分钟 作业设计 40分钟 知识点：

1、了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。

2、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。

关键项：

品读词句，体会孩子对妈妈的爱。 一、读中感悟，体会深情。

师：生字读得真是不错，老师都忍不住要给你鼓掌呢，课文读得是不是也同样精彩，我可要听听，谁愿意读给老师和同学听听！其他同学边听边思考：妈妈睡着时什么样？

生：分段朗读课文

师：那谁来说读读这位美丽的妈妈？

生：从书中找相关的词句 （讲+想+做） 二、走进文本

思考：妈妈睡着时什么样？

自由发言：

（1）睡着的妈妈真美丽

（2）妈妈睡着时很慈祥

（3）师：（板书）说得真好，看来，你认真去读书就会有收获，刚才同学们说了，睡梦中的妈妈真美丽，你是从哪儿知道的妈妈很美丽呢？

（1）明亮的眼睛

（2）红润的脸

（3）弯弯的眉毛

（想+讲+听） 三、总结升华

　　妈妈为了家庭，为了我们，日复一日年复一年地操劳，可她却无怨无悔，多么值得我们去爱呀！就让 我们带着深沉的爱再来读课文，千万别吵醒妈妈。

（想+听） 四、再读课文，升华情感

1、同学学得很动情，我想问同学们你的妈妈什么样？

2、生自由发言

3、当你妈妈美美的、甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢？

4、生自由动情发言

5、教师激情引读，配乐《感恩的心》师生共同朗读全文。

（讲+想+做） 五、作业设计：

1、妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋??

2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。

(小练习)（想+做）