2018-2019学年语文版必修四 氓 教案2
2018-2019学年语文版必修四 氓 教案2第3页

 提问:结合文章的三、四、五章考虑,女主人公回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因,她的思想感情如何?

明确(板书):

悔恨、沉痛、但是不哀伤

提问:女主人公通过上文的回忆、自省,在第六章她做出了什么样的选择?

明确:"反是不思,亦已焉哉!"

提问:这反映出她什么样的性格特点?

明确(板书):

清醒、刚烈

提问:同学们可议一议,想一想,这一章用的是什么样的写法?

明确(板书):

对比

提问:把什么同什么作了对比?

明确:将昔日的"信誓旦旦"与今日的结局作对比。

关于运用对比的手法,在文中的其他章节还有多处,请同学们找一找,试举几例。

明确:氓婚前与婚后的态度形成对比,女主人公与氓对婚姻的态度形成对比,女主人公婚前婚后的性格形成对比,女主人公婚前婚后的思想感情形成对比。

提问:你如何看待女主人公的婚姻悲剧?你认为"氓"是个什么样的人?

明确:女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性,这是由社会特点决定的。在男权社会中,女性在经济上、政治上都处于附属地位,她们的生活天地都很狭小,生活的幸福与否都维系在丈夫身上,如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫,那她们的悲剧是不可避免的。

男主人公"氓"可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时,他的态度是急切的,但是随着时间的流逝,女主人公容颜的渐衰,他的"爱情"也随风而去,全然不念往日恩爱,无情地遗弃了妻子,是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的人。

7小结。

全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的始末,具有强烈的现实主义精神。运用比兴的艺术手法及对比的手法,将抒情、叙事、议论熔于一炉,增加了叙事的感染力和抒情的深度。全诗韵律和谐,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。她的遭遇值得我们同情,她的人格值得我们尊敬,而男青年的做法则应遭到唾弃。