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教学过程?：第二课时
（一）复习生字词
? （小黑板出示：脏兮兮、一端、噪音、凌乱、礼貌、梳理、铺上、洗刷、修理、篱笆、努力）
同桌比赛，看谁认得又快又准。
（设计理念：让学生把这课书的生字词巩固好，以便于更好地学习课文，加强对课文内容的理解。）
（二）播放视屏，随机讲解。
1.盖茨大街的原样。
（学习课文第1自然段）理解坑坑洼洼等词。
2..美国盖茨大街的新貌。
（学习课文第15自然段）理解面貌一新等词。
（设计理念：通过对比学习，让学生明白了这条街的变化如此之大，是什么原因改变了这一切呢？通过老师的语言把学生急于接着学习的欲望点燃下去，这样充分调动学生学习的积极性，体现民主、自由的理念。）
（三）细读理解，感悟内化
?? 1. 学习第2~5自然段。