我们周围有许多人有这样的爱好。

你们有什么爱好吗？

学会询问他人的兴趣爱好，表达自己的爱好，对课本内容作拓展和延伸。

采用老师提问：What's your hobby ?学生回答，引导学生问老师。

然后practise in pairs，同桌在全班展示的方法进行。

教师巡视，根据学生的实际情况从上搜索资料，展示一两个与学生相似的爱好。

6、Homework

　　爱好是获得知识的第一步!

　　依靠百度搜索引擎，学生做一个调查：你周围的人有哪些兴趣爱好，对他们的成长有什么好处？

六、教学反思

　　本节课以邮票为话题，紧紧围绕Simon的爱好展开讨论，使学生掌握重难点的同时，编者应该还有一个意图：生活中有一个爱好是好的。讲课过程中我紧扣新课程标准运用多媒体教学，形象直观，不仅让学生了解了世界邮票的起源、历史发展、各国的邮票，还引入其他有益于身心的爱好，开拓了学生的视野。