教学环节 教师活动 学生活动

巩固练习

拓展延伸 5、填一填 1 平方分米=（ ）平方厘米 3 平方米=（ ）平方分米

200 平方厘米=（ ）平方分米 500 平方分米=（ ）平方米

总结换算方法：进行单位换算时，要先确定两个单位间的进率，再看 是把较小的单位换算成较大的单位， 还是较大的单位换算成较小的单位，从而确定是该添上几个 0 还是去掉几个 0。

6、再出示开始时的问题：

明明家要装修厨房，厨房的长是 30 分米， 宽是 27 分米， 用面积是 900 平方厘米的地砖铺地， 需要地砖多少块？

先独立思考，再小组交流，说说怎么解决。

板书：900 平方厘米=9 平方分米 30×27÷9 =810÷9 =90（块）

三、自主练习。

1、自主练习第 1 题。

2、自主练习第 2 题。

3、自主练习第 3 题。 学生在小组内说一说解决每一个问题需要用到哪些数学信息，怎么 列式计算，然后独立解决。

四、课堂小结。 这节课我们学习了面积单位之间的进率，你是怎么学习的？说一说， 通过这节课的学习你有哪些收获？

学生自己填一填，说说是怎么想的。

学生说说每一步计算的含义。

学生自己填一填，订正时说说怎么想的。

学生先认真读题，明白"占地面积"的意思。然后独立完成。

板书设计 　　　　　　

　　　　　　面积单位的换算

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

教学反思 检查评定