《例5解决问题》

一、创设情境，生成问题

1、你们喜欢体育运动吗？那都喜欢哪些运动啊？

2、出示情境图，让学生说一说图上的小朋友都在干什么。

3、看到这个热闹而又激动的场面，你知道了什么？

根据学生的回答板书：

　　　　　　　　　一共有16人。

　　　　　　　　　已经来了9人。

　　　　　　　　　有一队踢进了4个

而且还知道了什么？ （问题：还有几人没来？）

5、你会解答这个问题吗？这节课我们就来学习新的知识。

二、探索交流，解决问题

1、让学生继续观察图。

（1）、谁能完整的说一说这道题的意思。

（2）、要求"还有几人没来"，你们会解决吗？

让学生在练习本上独立完成，师巡视，善于发现问题的闪光点。

2、引导学生解决问题

（1）、让学生说一说你是怎样列算式的？16-9=7

（2）、为什么用16-9=7来计算呢？

（3）、借助画图，理解题意。

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