（2）自由读句子，边读边想：这是一朵怎样的喇叭花？

（3）交流。随机指导读好"又娇嫩，又鲜艳"和"欣喜"。

（4）男女生读。

　　稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。 （五颜六色、姹紫嫣红、色彩斑斓、万紫千红）

（1） 指名读句。

（2） 交流：美丽在哪？理解并积累句子。

（3） 指导朗读。

（4） 师小结并板书：美丽

花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的。

（1）指名读句。

（2）从形状和颜色感受花儿的"漂亮"。

（3）学习生字：介绍，指导朗读。

板块三：介绍喇叭花

1、出示：三个描写喇叭花的语句。

2、选择背诵自己喜欢的一句，读一读，可以背给同桌听。

3、结合这些语句，如果你就是小作者，你能介绍一下你家的喇叭花吗？

（1）自己先试试。

（2）指名介绍。

（3）同桌互相介绍。

板块四：分享喇叭花

1、 出示并引读课文最后一句话。

2、 说话练习：

　　如果你是邻居，看见这么美丽的花，你会说什么呢？

3、生交流，师板书：与人分享。

4、齐读最后一句话。

5、总结：喇叭花开得这么美丽，离不开小作者的辛勤种植，那他是怎样种植呢？下节课我们再继续学习。

板书设计：

37 喇叭花