第二次自主学习，合作探究，了解实验经过、结果、结论。

独学 ：

1.学生自学：快速地默读课文

①用波浪线画出有关作者做实验步骤的句子。用三角形标出每一步做法的重点词语。

②作者在放蜜蜂后观察到了什么？是怎样进行猜测的？

③实验的结果和结论是怎样的？

　互学、群学：

①实验步骤：捉蜜蜂--做记号--走路放

②把蜜蜂放出来后，怎门样了（那些被蒙了.....）齐读。

把蜜蜂放出来遇到了这样的环境法布尔图册蜜蜂可能找到家了？为什么？

因为起风了，而且他还把蜜蜂放走了。所以法布尔这样推测没有根据，上节课我记得你们把推测换成了猜测，可以吗？猜一猜。推测呢？根据法布尔做实验的过程来推测，能行吗？如果没有这样的环境，这么陌生的环境，猜测，靠想一想的方法吗，推测是有根据的，根据前面做的遇到的环境。

③蜜蜂会不会回到家呢？默读找一找

　有17只蜜蜂找到了回家的路，第一次有 只蜜蜂用了 分钟，课文中是怎样说的，读一读

本来推测回不了家，结果还没等我跨进门

第二次又有 只（用书上的话说一说）