人类对土地和森林资源的破坏

　　1.人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪几种形式？

　　2.分析"全球自然资源的减少"这部分资料，探讨人口增长与自然资源减少的关系。

　　提示：①从地球的空间是有限的角度来看待人口急剧增长的问题。

　　②从地球上各种自然资源是有限的角度来讨论人均资源拥有量。

　　③从环境容量的角度来讨论环境对污染物的承受能力。

　　生 （合作探究后，回答）

　　问题1：（1）人类对土地资源的破坏有以下几种形式：①对矿产资源的开采，②不当的灌溉，③建筑用地等。

　　（2）对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍乱伐等。

　　问题2：人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：①人口增长导致居住空间减小；②人口增长致使人均资源减少；③人口增长加剧环境污染。

　　师 人类生存环境质量下降的主要原因是什么？

　　生 环境污染。

　　课件展示：

　　教材图4-5，图4-6

　　师 读图和教材文字，同桌讨论如下问题：

　　1.什么是环境污染？

　　2.有哪些类型的环境污染？

　　3.水污染、大气污染、土壤污染是如何产生的？

　　生根据课本文字回答。

　　师 指导学生读图，并查阅有关资料，讨论该企业在哪些环节会产生污染物质，对当地环境又会产生哪些破坏性的影响？

　　课件展示：

　　教材图4-6

　　生 讨论后发言：该企业造纸生产流程中的分离、漂白、增蓝都对水有污染。

　　师 （承转）回答得很好。以上同学们讨论了造纸厂对水体的污染，下面继续阅读P92活动，了解煤燃烧和汽车排放的污染物对大气造成的污染。

　　课件展示：

　　教材图4-7，图4-8，并要求学生阅读材料

　　分析讨论下列问题：

　　1.当地的大气污染源是什么？污染的形式（烟尘、汽车尾气等）和程度（严重、一般、轻度）如何？

　　2.大气污染对当地环境造成了什么样的危害，请举例说明。你们认为应如何治理当地的大气污染。

　　生 （讨论后，回答）

　　1.当地的大气污染源主要是汽车排放的污染物。污染的形式是汽车尾气，污染的程度一般。

　　2.大气污染影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀建筑物材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧空洞和酸雨等。

　　治理大气污染的措施主要有：①使用公共交通工具；②使用无铅汽油；③汽车尾气达标排放；④做饭使用清洁能源等。

　　师 说明面临哪种环境问题？

课件展示：