11.蝙蝠和雷达（第二课时）

　 四（ 2 ）班 语文 康培林

一.导入新课，揭示目标。（2分钟左右）

1.复习引入新课

同学们，上节课，我们初步了解了课文内容。现在谁来说说课文主要讲了什么。那么蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，他们之间到底有什么联系呢？今天我们继续学习课文.

2.揭示目标：

（1）了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

自学探究一：学习1、2自然段。

独学：

读一读：读课文第1、2自然段，

想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（板书：蝙蝠）

互学：

议一议：飞机是交通工具，蝙蝠是动物，它们之间有什么关系呢？因为飞机上有--雷达。（雷达）

群学：

思考：

蝙蝠在夜里飞行，不仅能（捕捉飞蛾和蚊子），而且（无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞），即使（一根极细的电线，它也能