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板书设计 1、同学们，我们猜个谜语好吗？一张大嘴四方方，里面空空无家当。（对了，谜底是"口" ）

2、教师用"口"字变魔术，然后让学生读题后独立填写带口字旁的字。

3、小组竞赛，看看哪组写得多。

4、交流后，请把记住的字写在积累本上，看谁记得多。

同学们，这节课我们接着游一游语文七色光，好吗？

"口"字在田字格中千变万化，会变魔术。不信你看

　　1."口"字在另一个字中占不同位置时，有什么变化？2."口"字添上几笔还能变成哪些新字？

汉字中有很多像"口"一样的字，作了偏旁、写在不同位置时，会变样，不信，

你瞧--（出示"木"字）请你看一看，说一说（再出示树、李、梨、休）。

同学们的课外活动真丰富呀！今天我们把课外活动带入课堂，来玩猜词游戏好不好？（游戏规则是：老师把这些活动名称写在卡片上，每组选派一名代表到老师这里看卡片做动作，让本组同学猜这是什么活动，猜完亮出字卡齐读。

1)教师计时，各组派代表表演。

2)其他同学读词并记住每组猜对了几个多，哪组就获胜。

3)用词语卡片奖励优胜组。

本节课你学会了什么？

1、课件出示"知识窗"的内容和画面。

2、借助拼音读短文。

师生共同交流一些青少年预防近视的知识。

3、交流汇报读文后的收获？

4、师生共同交流一些青少年预防近视的知识。

1、出示课程表图示，这是图卡多有趣啊!想不想亲手制作一个？好，我们先来自由读短文，明确短文中提出的要求。

2、学生汇报，师板书要求

3、学生制 师巡视指导

4、制作完成后，在黑板上展示图片卡

5、边看边说，你最喜欢哪一幅，提问相互交流

6、指名上讲台讲故事，评议鼓励

保护视力

制作卡通卡

　讲故事

　把你喜欢的故事讲给家长听，可以是自己讲的，也可以是同学讲过的。

　　　　　　　　　　　　　语文七色光二

评价与反思：