1、 今天老师给大家带来了2位熟悉的朋友，他们是谁？（课件出示：八戒和沙僧）八戒可是个大吃货，王母娘娘念他西天取经护师有功，特邀请他参加蟠桃盛宴。八戒可高兴了，赶紧邀上沙师弟前往分享。瞧：这么多仙桃等着他们呢？（课件出示：48个桃）数一数：多少个?根据这些数学信息，你能提出什么数学问题呢?（课件展示：48个桃，平均分给2个人，每人能分到多少个？）

2、怎样列式？你是怎样想的？

（板书48÷2）

3、估算：请你估一估48÷2大约是多少？

4、揭示课题：怎样准确地计算48÷2呢？这节课我们一起来研究怎样计算两位数除以一位数。（板书课题）

　　二、自主探究，构建模型。

　　1．教学例1 48÷2=

　　（1）同桌合作：分小棒，说分法。

　　老师为每个小组准备了小棒，请看学习要求：（课件出示）

　　同桌合作： 用48根小棒代替48个桃子。

　　 ·分一分：将48平均分成2 份。

　　 ·说一说：你是怎样分的？

　　 ·比一比：哪个小组分的又对又快，说得清楚明白。

　　（2） 哪个小组来汇报?让我们一起来分一分。（课件演示）

　　预设：

　　A、我把小棒当成桃子，每个人先分得2捆，再分得4根，也就是24根。

　　B、我是口算的，我先算40÷2=20，再算8÷2=4，最后20+4=24，所以48÷2=24。

　　（3）这个分小棒的过程你能用竖式记录吗？请看学习要求：（课件出示）

　　·自己试一试：怎样用竖式记录两次平均分的过程呢？请你试着将竖式写在练习本上。

　　·同桌说一说：你是怎样写竖式的？

　　（师巡视，有意选两名学生板演笔算过程。）

　　 （4）汇报。

预设：