10、松鼠和松果

第二课时

教学目标:

1、认识11个生字，会字6个字。

2、能正确、流利有感情地朗读课文。

一、复习引入。

1、我们上节课学习的生字你们还认识吗？

开火车读本课生字。

个人读。

同桌读。

男女生赛读。

2、看来生词时难不住大家了，我们一起送生字宝宝回家吧。

二、学习课文第一自然段。

　1、(看课文插图)说说小松鼠在森林里干什么?

　2、如果你是小松鼠，在这么美丽的森林里，看着绿油油的松树，吃着香甜的松果，你想说些什么?(指导读句子：每个松果都那么香，那么可口)

　3、谁来读一读这一段，读出小松鼠的高兴劲？其他小朋友仔细听，你从哪儿体会到了小松鼠的高兴？

　4、评议，朗读。

　重点：每个松果都那么香那么可口。

　怎么读才能让人觉得：啊，真香，真可口，真高兴！自己试试吧！

三、学习课文第二、三自然段。

1、小松鼠一边玩一边吃香甜的果子，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起来了，(出示投影)

引读：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了! (学习自由读句子)

讨论：读了这句话，大家知道了什么?想到了什么?

2、指导朗读这句话，注意读出担心、惊讶的语气。

大家想一想，没有了松树，没有了森林，到处是(读词)光秃秃的，小松鼠们吃什么呢?到哪儿去住呢?