④.指导朗读第二自然段，个别读，集体评议；齐读。

5.沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他终于打败了凶恶的二郎神，他即将 跟他的妈妈见面了， 那是怎样一幅情景呢？我们一起来读课文。

6.个别读第四自然段。思考：此时，沉香是怎样的心情？

7.读后讨论思考题。（板书：激动 高兴 幸福）

8.大声地自由读这一段，体会沉香的这种心情。

9.选择其中的一句读给大家听，说说你读这句话时的心情是怎么样的？

10.在学生读最后一句话时，相机出示课文插图，展开想象：此时，沉香和他的妈妈分别会说什么？

11.请两位看图练习配音，师作旁白提示。

小结：我们都为这对母子的团聚感到高兴。

12.带着这种心情再次齐读第四自然段。

三、布置作业

1.把沉香救母的故事讲给父母听。

2.完成《补充习题》

第三课时

一、复习：

1.听写词语。

2、订正错误。

二、分组合作，练讲故事

1.以小组为单位，分工合作，练习把这个故事讲一讲，可以分段讲，也可以分角色表演。

2.小组合作练习，教师巡视指导，提醒学生可以用课文中的语言，也可以用自己的话讲故事。

3.小组展示，集体评议。

三、巩固练习：选择适当的词语填在括号里

　　一件件 一针针 一个个 一线线 一道道

　 1）母亲在灯下（ ）（ ）地为我补衣裳。

　 2）沉香身上划了（ ）血痕。

　 3）我把玩具（ ）地收拾起来。

　　 4）沉香脚上磨出了（ ）血泡。

四、作业：完成《我探究我快乐》

板书设计 ： 沉香救母（二）

拜别师傅 救母心切

一路艰辛 来到华山