沪教版小学语文二年级上册《医生的心思》教案
沪教版小学语文二年级上册《医生的心思》教案第2页

(1) 学习生字:费、况

(3)理解:极不愿意

①非常非常不愿意。

②再读读句子,从哪里看出极不愿意?(只想,最重要)

(3)指导朗读,重点抓住:极、只想、最重要。

(4)想象:在医生眼里"最重要的情况"是什么?

(二)自由读课文:威廉格里辛格医生为什么会有这个心思?

1、媒体出示句子:

  由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他。

(1)联系上下文理解"络绎不绝"。("络绎不绝"变红。)

(2)还能从哪些词语看出病人很多?(挤满、等上半天)

2、媒体出示句子:

  有许多病人不能体会医生的心思,他们总是反反复复地描述自己的病情。

指导朗读第二句,感受病人的罗嗦。(读好:总是、反反复复)("描述" 变红。)

(三)自由读2--14节:用"--"划出医生的话,用"~~~~" 划出病人的话。

1、深入学习医生和女病人的对话。

(1)男女生分角色朗读。

①媒体出示有提示语的对话朗读。

格里辛格审视了一下她的伤势,问道:"事故?"

"玻璃碎片。"女病人简短地答道。

"何时?"

"昨天早晨。"

"已处理过?"

"碘酒。"

"还痛吗?"

"感觉血液跳动。"

"费用?"病人最后站起身问道。